Startschuss für das “Schools for Earth”-Schullabel
Die ersten Schulen sind für ihre engagierte Arbeit in den Bereichen Nachhaltigkeit und Klimaschutz zertifiziert.
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Seit dem Schuljahr 2023/24 bietet Greenpeace allen Schulen in Deutschland eine Zertifizierung mit dem “Schools for Earth"-Schullabel für ihr Engagement für Klimaschutz und Nachhaltigkeit an.
Gleich vier Schulen in Niedersachsen gehören zur ersten Zertifizierungsrunde: die Grundschule am Wingster Wald, die IGS Lengede sowie die IGS Buchholz und das Kranich-Gymnasium Salzgitter erhalten das “Schools for Earth”-Schullabel. Alle Schulen engagieren sich seit Jahren erfolgreich im Bereich der Schulentwicklung Richtung Klimaschutz und Nachhaltigkeit.
Das “Schools for Earth”-Schullabel zertifiziert den umfassenden, verbindlichen und kontinuierlich fortschreitenden Transformationsprozess im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Gymnasium Bondenwald: BNE im gesamten Schulleben und im Unterricht verankern
In der Klima AG und weiteren AGs mit BNE-Bezug entwickeln die Schüler:innen des Gymnasiums Bondenwald nachhaltige Projekte und können so die Schulentwicklung selbst mitgestalten. Beispielsweise haben sie eine Fahrradreparaturwerkstatt ins Leben gerufen und gemeinsame Aktionen zum Müllsammeln organisiert. Das Hamburger Gymnasium setzt sich dafür ein, sowohl die Teilhabe der Schüler:innen weiter zu stärken als auch BNE in allen Schulbereichen fest zu verankern. Weitere Ziele:
- Entwicklung eines Oberstufenprofils “Nachhaltigkeit”
- Einführung des Dalton-Models als Lernformat: Freies Lernen soll strukturell in Schulzeit eingeplant werden
- Digitalisierung und Nachhaltigkeit zusammen denken
- Entwicklung von fächerübergreifenden BNE-Unterrichtsprojekten
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Schüler:innen, Lehrkräfte und Schulleitung des Gymnasiums Bondenwald haben das Schullabel von Greenpeace Bildungsexpertin Katarina Roncevic (vierte v. l.) überreicht bekommen.
von 5 © Maria Feck / Greenpeace
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Direkt nach der Übergabe wird das Schullabel in der Pausenhalle der Schule an die Wand geschraubt.
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Nach der Schullabel-Verleihung ist vor dem KlimaKit-Workshop: Während des Workshops haben die Schüler:innen Kampagnen zu verschiedenen Themen geplant.
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Diese Schüler stellen ihre Kampagne "Rettet die Wildbienen" vor.
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Das Gymnasium Bondenwald ist seit mehreren Jahren Teil von "Schools for Earth" und setzt sich für Nachhaltigkeit und Klimagerechtigkeit ein.
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IGS Buchholz: Bildung für nachhaltige Entwicklung ganzheitlich umgesetzt
Vom Schulgarten mit Tümpel und Bienen über ein als Lern- und Pausenraum dienendes Lehmhaus bis hin zum Ökologie-Profil: In der Integrierten Gesamtschule Buchholz ist Bildung für nachhaltige Entwicklung erlebbar und fest verankert. Lehrkräfte, Schüler:innen und Eltern setzen sich hier gemeinsam für mehr Nachhaltigkeit an der Schule ein und entwickeln neue Projekte. Das große Ziel: Klimaneutralität erreichen und dafür sollen unter anderem folgende Aspekte umgesetzt werden:
- Erneuerung der CO2-Bilanz und daraus Maßnahmen zur weiteren CO2-Reduktion entwickeln
- BNE fächerverbindend im Unterricht stärken
- Entwicklung und Umsetzung eines BNE-Curriculums
- Weitere Photovoltaik-Anlage installieren
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Die IGS Buchholz erhält das "Schools for Earth"-Schullabel.
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Nach der Verleihung bringen die Schüler:innen der IGS Buchholz ihr Schullabel im Eingang der Schule an.
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Das Lehmhaus auf dem Pausenhof dient als Lern- und Pausenraum.
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Im Schulgarten kümmern sich die Schüler:innen um Pflanzen, Bienen und den Teich.
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An vielen Wänden der IGS Buchholz hängen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung.
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Grundschule am Wingster Wald: Interesse am Klimaschutz schon bei den Kleinsten wecken
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Die Grundschule am Wingster Wald wurde mit dem Schools for Earth-Schullabel zertifiziert
Die zertifizierte Grundschule am Wingster Wald zeichnet sich durch ihren ganzheitlicher Schulentwicklungsansatz – dem Whole School Approach – aus. BNE findet an der Wingster Grundschule in allen Bereichen statt, wie etwa die Entwicklung der Schulkultur, des Unterrichts oder des Schulbetriebs. Für die kommenden Schuljahre hat sich die Schulgemeinschaft weitreichende Ziele gesetzt:
- Ein schuleigenes Konzept zur Einführung des “Frei Days”, welcher regelmäßig Freiräume für die Auseinandersetzung mit Zukunftsfragen bietet
- Maßnahmen zur Reduzierung der CO2-Emissionen des Schulwege-Verkehrs
- Maßnahmen beim Umbau des Schulgebäudes zur Einsparung von Energie
- Stärkung demokratischer Beteiligungsstrukturen für Schüler:innen verknüpft mit schulischen Nachhaltigkeits-Aktivitäten
Weitere Schools for Earth-Schulen überzeugen mit Klimaschutzmaßnahmen
Auch zwei weiteren Schulen in Niedersachsen erhalten das neue Schools for Earth-Schullabel für ihre engagierten Ziele und Maßnahmen. So arbeiten in Lengede die Lehrkräfte der Integrierten Gesamtschule an der Integration von BNE in den jeweiligen Fachcurricula. Das Kranich-Gymnasium Salzgitter entwickelt ein Starter-Kit für die neuen fünften Klassen, um den neuen Schüler:innen die Verhaltensweisen für einen energie- und ressourcensparende Schulalltag zu vermitteln.
Diese Beispiele aus einzelnen Bereichen der “Schools for Earth”-Schulentwicklungspläne verdeutlichen die Vielfalt einer ganzheitlichen Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulleben. Die Schulen sind Vorreiter in dem Erreichen von BNE-Zielen und setzen diese mit Kreativität und einer hohen Motivation im Schulalltag um.
Jetzt beim Schools for Earth -Projekt mitmachen und sich zertifizieren lassen
Das Projekt “Schools for Earth” lädt alle Schulen in Deutschland ein, sich gemeinsam mit vielen anderen aktiven Schulen auf den Weg Richtung Klimaneutralität und Nachhaltigkeit zu machen. Dazu bietet das Schulprojekt eine breite Auswahl an kostenlos verfügbaren Unterrichtsmaterialien, Handreichungen, Werkzeugen wie etwa dem CO2-Schulrechner oder Weiterbildungen an.
Die Zertifizierung mit dem “Schools for Earth”-Schullabel ist ein zusätzliches unterstützendes Angebot für alle Schulen die über die Nutzung der “Schools for Earth”-Angebote hinaus an einem verbindlichen Zertifizierungsprogramm teilnehmen möchten. Unterstützt werden teilnehmende Schulen dabei durch persönliche und individuelle Beratung zu ihren Vorhaben, durch Fort- und Weiterbildungsangebote, sowie durch die Vernetzungsmöglichkeit mit anderen Schulen der “Schools for Earth”-Community.
