Bildung für nachhaltige Entwicklung

Regelmäßig spricht das Bildungsteam von Greenpeace mit Expert:innen aus

unterschiedlichen Bildungsbereichen über aktuelle Entwicklungen in der Politik, an

Hochschulen und Schulen.

Zu Gast in der Greenpeace Zentrale in Hamburg war Silke Müller. Sie ist Schulleiterin der

Waldschule Hatten in Niedersachsen und hat sich mit dem Leiter des Greenpeace Bildungsteams Dr.

Dietmar Kress auf unserem grünen Sofa unterhalten. Wie kann die Schule der Zukunft konkret aussehen

und vor welchen Herausforderungen wir heute im Bildungssystem?

Silke Müller spricht dabei über ihre eignen Ansprüche als Schulleiterin und berichtet über

wünschenswerte Veränderungen im Schulalltag - pädagogische Konzepte ihrer Ansicht nach dringend 

an die Veränderungen in der Welt angepasst werden müssen. Die Digitalisierung ist dabei ein zentraler Punkt. 

Hier müsse aber nicht allein der technische, sondern vor allem der ethische Kontext eine entscheidende Rolle

spielen.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist für die Schulleiterin aus Niedersachsen

neben der Demokratie-Erziehung das wichtigste Thema in der Schule. Deshalb übernehmen

NGOs wie Greenpeace im Bildungsprozess hin zur Schule der Zukunft eine wichtige Funktion

ein. Die Schulen sollten sich mehr für außerschulische Expert:innen öffnen.

Im Interview geht es auch um die Frage, wie kann BNE in der Schulgeneration C stattfinden?

Gerade Schulkinder haben sehr unter der Pandemie gelitten. Silke Müller sieht bei Schüler:innen oft

eine Verhaltensänderung hin zu Einzelgängern.

Hier braucht es aus ihrer Sicht wieder eine andere Haltung, eine nachhaltige Haltung unserer

Zukunft gegenüber, um Krisen gemeinsam zu bewältigen.

Anlass des Interviews war die Cornelsen Schulleitungs-Studie 2022 „Schule zukunftsfähig

machen“. Die Studie basiert auf persönlichen Interviews sowie einer repräsentativen Online-

Befragung. Darin geht es um die Fragen: Was muss Schule aktuell leisten, damit eine Schule

der Zukunft entstehen kann?